ATELIER 4

Nous pouvons continuer à nous amuser avec toutes les sortes de papiers que nous trouvons chez nous : papier cadeaux, catalogue, papier kraft, papier de soie, carte routière usagée, papier journal précédemment peint, papier de sachet de thé…

Tracez des cercles à partir de différents cylindres. Je n’utilise jamais de compas. Je choisis 2 tailles de verre : 1 verre avec un petit diamètre et 1 autre avec un diamètre un petit peu plus grand.

Au crayon de papier, au dos des ronds, tracez des traits pour partager par moitié, par quart, en forme de ying-yang…

Et découpez les ronds sur les traits tracés.

Maintenant, mélangez les couleurs et les motifs : vous pouvez associer une moitié rouge avec une moitié bleue, une moitié avec des fleurs avec une moitié qui n’a pas de fleurs, deux quarts rouges et un quart marron et un dernier quart orange…

Laissez libre cours à votre imagination, à votre intuition.

Ballons
Vous pouvez ajouter des nuages, en papier déchiré…

Si vous réalisez l’activité avec un enfant, elle peut être menée en plusieurs fois, selon sa concentration et sa motivation: les étapes peuvent être dissociées ou enchainées.

Un jour, tracer et découper les ronds
Un autre jour : tracer les traits et partager les ronds
Une autre fois, associer, différemment, les moitiés et les quarts puis les coller
Ajouter des tiges, des feuilles, des ficelles, peindre le fond ou passer de la craie…

L’essentiel est de s’amuser, de libérer sa créativité et de partager ce moment de complicité autour de la création.

Vous pouvez ensuite observer et étudier vos créations en procédant avec la démarche « Observer les similitudes et les différences », expliquée dans l’article Comment créer sans (se) juger ?, paru la semaine dernière.

Créer, ressentez, vivez!

Prenez soin de vous, de votre créativité et de celle de votre enfant!

Et je serai très heureuse que vous me racontiez votre petite pause, rien que pour vous !

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